Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων

Από την αγαπημένη συνάδελφο Πολίνα Μοίρα Στα πλαίσια των επιμορφωτικών δράσεων του 1 ου ΠΕΚΕΣ Αττικής  με θέμα « Ζητήματα  διδασκαλίας και αξιολόγησης της Λογοτεχνίας του Λυκείου»  πραγματοποιήθηκε  διαδικτυακή συνάντηση φιλολόγων ,  στην οποία παρουσίασα την εμπειρία μου από τη διδασκαλία και την αξιολόγηση του ερμηνευτικού σχολίου στη Λογοτεχνία ∙ ποια προβλήματα αντιμετώπισαν   οι μαθητές , πώς τα λύσαμε , πώς χειριστήκαμε  το ερμηνευτικό σχόλιο  .  Για όσους το ζήτησαν , μαθητές  αλλά και διδάσκοντες   Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία στην Γ΄ Λυκείου :     Μια εμπειρία από τη διδασκαλία του ερμηνευτικού σχολίου στη Λογοτεχνία Πώς βρίσκω τα προς διδασκαλία κείμενα; 1.               Σχολικό βιβλίο 2.               http://www.greek-language.gr    Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα ( Βιβλιοθήκη λογοτεχνικών και κριτικών κειμένων) 3.               www. mikrosapoplous .gr/extracts/mathisis/contents.htm

Η εφαρμογή του σεναρίου  "Υπερκείμενο και Λογοτεχνία.Οι απρόβλεπτες διαδρομές του μικρού πρίγκιπα" του Ανδρέα Γαλανού ξεκίνησε πριν από τις διακοπές του Πάσχα και ολοκληρώθηκε την εβδομάδα αυτή. Το σενάριο, όπως διαμορφώθηκε για τις ανάγκες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βρίσκεται εδώ:  http://e-learning.sch.gr/mod/page/view.php?id=41232 Τα κείμενα των μαθητών: Οι επιστολές των μαθητών στους κατοίκους των πλανητών:  http://e-learning.sch.gr/mod/wiki/view.php?id=42304  Οι ημερολογιακές καταγραφές του μικρού πρίγκιπα:  http://e-learning.sch.gr/mod/wiki/view.php?id=42305 Οι ηλεκτρονικές δημοσιεύσεις του μικρού πρίγκιπα:  http://e-learning.sch.gr/mod/wiki/view.php?id=42306 Ο νέος πλανήτης που δημιούργησαν οι μαθητές για τον μικρό πρίγκιπα:  http://e-learning.sch.gr/mod/wiki/view.php?id=41229  Και οι πλανήτες από το βιβλίο του Μικρού Πρίγκιπα :  Ο αστεροειδής 325:  http://e-learning.sch.gr/mod/wiki/view.php?id=41220 Ο αστεροειδής 326:  http://e-learning.sch.gr/mod/w

Οι μαθητές του Β4 γράφουν ημερολογιακές σελίδες του Καρλομάγνου και φτιάχνουν badges με φράσεις του Καρλομάγνου. Αγαπητό ημερολόγιο, Ξεκίνησα θέλοντας να επεκτείνω το Φράγκικο Βασίλειο και θέλοντας να δημιουργήσω ένα πανίσχυρο χριστιανικό κράτος. Μεγάλο ρίσκο και σίγουρα ο καθένας θα σκεφτόταν  αν θα τα καταφέρει. Το ίδιο και εγώ! Η μέρα της στέψης μου στην εκκλησία του Αγίου Πέτρου στη Ρώμη σήμαινε για εμένα πολλά. Από την πλευρά της βέβαια η Βυζαντινή αυτοκρατορία με έκρινε αυστηρά, δεν τους αδικώ. Διασπαστήκαμε σε Ανατολή και Δύση. Διασπαστήκαμε γλωσσικά, πολιτικά και θρησκευτικά. Εγώ όμως ήθελα να είμαστε ενωμένοι για το καλό όλων. Τελικά τα κατάφερα και τουλάχιστον συμβιβαστήκαμε. Ήθελα να συνδυάσω τη ρωμαϊκή παράδοση και τα γερμανικά έθιμα . Όρισα ως έδρα μου την Αιξ-Λα-Σαπέλ. Ευτυχώς υπήρξε οικονομική ανάκαμψη κι στην αγροτική παραγωγή και στο εμπόριο. Προσπάθησα να μην αδικήσω κάποιους κι να τα ελέγχω όλα, όσο πιο καλά γίνεται. Το ξαναλέω ήθελα ενότητα κι ομόνοια κι