Αναρτήσεις

Ταξιδεύοντας με την 7η τέχνη στην Καβάλα του χθες

Εικόνα
Σήμερα, ανοίγει τις πύλες του για 34η φορά ο Ζέφυρος, ο θερινός κινηματογράφος της Καβάλας. Τη μέρα αυτή λοιπόν επιλέξαμε για να δημοσιεύσουμε την ταινία μας "Ταξιδεύοντας με την 7η τέχνη στην Καβάλα του χθες" που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στον 2ο μαθητικό διαγωνισμό οπτικοακουστικής και ψηφιακής δημιουργίας "Η ιστορία σου είναι ιστορία της πόλης σου". Ολοκληρώνεται έτσι μια άτυπη τριλογία τοπικής ιστορίας που ξεκίνησε πριν από δύο χρόνια με την ταινία "Ένα αρχοντικό της Καβάλας αφηγείται" και συνεχίστηκε πέρυσι με την ταινία "Παιδόπολη Καβάλας: παιδιά στη σκιά της κατοχής και του εμφυλίου". Λόγω της κατάστασης φέτος, η ταινία μας πραγματοποιήθηκε κατά ένα μεγάλο μέρος εξ αποστάσεως(σύνθεση του υλικού και του κειμένου, ηχογραφήσεις...) γι' αυτό και οι δυσκολίες που αντιμετωπίσαμε ήταν περισσότερες. Ευτυχώς που είχαμε προλάβει να πάρουμε συνέντευξη στον χώρο του κινηματογράφου Απόλλων(πολλές ευχαριστίες στην …

Οπτικοποίηση του ποιήματος Δέησις, του Κ.Καβάφη

Εικόνα
Οπτικοποίηση του ποιήματος του Κ.Καβάφη, Δέησις από τους μαθητές του Α1, Κ.Β. και Α.Α.





Παίζοντας με την παραδοσιακή και τη νεωτερική ποίηση

Εικόνα
Με αφορμή το ποίημα Θαλασσινά τραγούδια του Γ.Δροσίνη και τα ποιήματα Τζιτζίκια στήσαν τον χορό του Γ.Ρίτσου και Κάτω στης μαργαρίτας το αλωνάκι του Ο.Ελύτη, οι μαθητές του Α1 και του Α3 έγραψαν τους δικούς τους στίχους με θέμα την ελληνική φύση, παίζοντας με τα χαρακτηριστικά της παραδοσιακής και νεωτερικής ποίησης.





Θαλασσινά τραγούδια, Γ.Δροσίνης

Εικόνα
Από τους μαθητές του Α1 και Α3 του σχολείου μας.

Φιλολογικά μαθήματα στο Γυμνάσιο και εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Το ερμηνευτικό σχόλιο στη Λογοτεχνία : η εμπειρία στην τάξη

Από την αγαπημένη συνάδελφο Πολίνα Μοίρα

Στα πλαίσια των επιμορφωτικών δράσεων του 1ου ΠΕΚΕΣ Αττικής  με θέμα « Ζητήματα  διδασκαλίας και αξιολόγησης της Λογοτεχνίας του Λυκείου»  πραγματοποιήθηκε  διαδικτυακή συνάντηση φιλολόγων ,  στην οποία παρουσίασα την εμπειρία μου από τη διδασκαλία και την αξιολόγηση του ερμηνευτικού σχολίου στη Λογοτεχνία ∙ ποια προβλήματα αντιμετώπισαν   οι μαθητές , πώς τα λύσαμε , πώς χειριστήκαμε  το ερμηνευτικό σχόλιο  .

 Για όσους το ζήτησαν , μαθητές  αλλά και διδάσκοντες   Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία στην Γ΄ Λυκείου :

    Μια εμπειρία από τη διδασκαλία του ερμηνευτικού σχολίου στη Λογοτεχνία

Πώς βρίσκω τα προς διδασκαλία κείμενα;

1.Σχολικό βιβλίο
2.http://www.greek-language.gr   Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα (Βιβλιοθήκη λογοτεχνικών και κριτικών κειμένων)
3.www.mikrosapoplous.gr/extracts/mathisis/contents.html
4.  www.fractalart.gr
5.  bonsaistoriesflashfiction.wordpress.com
   6.  Στη βιβλιοθήκη μου
[  εξαιρετικά χρήσιμος  είναι και ο ιστότοπος  Εν …