Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων

Σχέδιο εργασίας για τις ενότητες 1 και 7 της νεοελληνικής γλώσσας  Β Γυμνασίου  Θέματα που θα συζητηθούν Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και γνωρίζοντας τις ομορφιές της, στοιχεία φυσικού τοπίου και πολιτισμού της Ελλάδας . Η ανάπτυξη του πολιτιστικού τουρισμού και η ουσιαστική επαφή των νέων με τον πολιτισμό και τα μνημεία του τόπου τους. Η πόλη μου άλλοτε και τώρα. Η μόλυνση του φυσικού περιβάλλοντος και οι επιπτώσεις της στον άνθρωπο. Η προσκόλληση του ανθρώπου στην τεχνολογία, αρνητικές επιδράσεις της τεχνολογίας στη ζωή του ανθρώπου. Κείμενα που θα αξιοποιηθούν   Ενότητα 1 , κείμενο 3, σελ. 12 . Διακοπές Wi-fi . Δείτε και εδώ . Τα μνημεία ως οδοδείκτης ανάπτυξης . Εσείς ποιο αρχαίο θέατρο θα υιοθετήσετε; Πιο κοντά στο όριο του συναγερμού η κλιματική αλλαγή .  Χλωριάδα, μια ραψωδία της χλωρίδας , Γ.Γκίκας.  Οπτικοακουστικό υλικό που θα αξιοποιηθεί Death of Speech from Menzkie on Vimeo . Προτεινόμενες δραστηριότητες Δημιουργία πολυτροπικού κειμέ

ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ from Alexandra Gerakini 3. Γαλλική Επανάσταση (Γ΄ Γυμνασίου) from Dionysia Nima

Παρουσίαση του βιβλίου Το πέρασμα του Κ.Τζαμιώτη, Public Καβάλας, 23/09/2016 Ο συγγραφέας Ο Κωνσταντίνος Τζαμιώτης γεννήθηκε στη Λάρισα το 1970 και σήμερα ζει στην Αθήνα. Σπούδασε κινηματογράφο και εργάστηκε στην τηλεόραση και στη διαφήμιση. Υπήρξε διευθυντής του περιοδικού «Αντί» και της πολιτιστικής έκδοσης "Highlights". Πρωτοεμφανίστηκε στα ελληνικά γράμματα με 2002 με το βιβλίο "Η συνάντηση" και ακολούθησαν το "Βαθύ πηγάδι" το 2003, "O βαθμός δυσκολίας" το 2004, η "Παραβολή" το 2006, "Η εφεύρεση της σκιάς" το 2008, “Η πόλη και η σιωπή” το 2013. Πριν από λίγους μήνες κυκλοφόρησε το τελευταίο του βιβλίο, “Το Πέρασμα“. Διηγήματά του δημοσιεύτηκαν σε περιοδικά, ανθολογίες και συλλογές διηγημάτων. Το πρώτο του θεατρικό έργο “Τερματικός σταθμός” απέσπασε κρατικό βραβείο πρωτοεμφανιζόμενου θεατρικού συγγραφέα και το έργο του “Μια εξαιρετικά απλή δουλειά” περιλήφθηκε στην ευρωπαϊκή ανθολογία θεάτρου.

Ερωτήσεις  Ποιο από τα δύο βίντεο προβάλλει, κατά τη γνώμη σας, καλύτερα την Ελλάδα και γιατί; Ποια στοιχεία του ελληνικού φυσικού τοπίου προβάλλονται στα δύο βίντεο;  Ποια στοιχεία του ελληνικού πολιτισμού επιλέγουν οι δημιουργοί των δύο βίντεο να παρουσιάσουν;  Εσείς, ποια στοιχεία θα επιλέγατε για να προβάλετε την πατρίδα σας;  Δημιουργήστε τη δική σας αφίσα για την προβολή της χώρας σας .

Αρχαία Γ Γυμνασίου Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας Φύλλο εργασίας   Παρακολουθήστε την παρουσίαση για να κατανοήσετε τις συντακτικές και νοηματικές σχέσεις του κειμένου.    Ποια εκδοχή του μύθου της Ελένης παρουσιάζεται στο κείμενο του Ηροδότου; Πώς τεκμηριώνει την άποψη του ο Ηρόδοτος ότι η Ελένη δεν βρισκόταν στην Τροία; Πού αποδίδει ο Ηρόδοτος την αδυναμία των Τρώων να πείσουν τους Έλληνες ότι η Ελένη δε βρισκόταν στα χέρια τους; Ποιες εκδοχές για την Ελένη υπάρχουν; Συμβουλευτείτε και τις ακόλουθες ηλεκτρονικές διευθύνσεις: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C106/502/3268,13323/extras/texts/index01_ekdoxes_mythou_elenis/index01_ekdoxes_mythou.html και http://www.greek-language.gr/digitalResources/ancient_greek/mythology/lexicon/atreides/page_014.html#toc003 Διαβάστε τα παράλληλα κείμενα στη σελίδα 100 του βιβλίου σας; Ποια κοινά στοιχεία συνδέουν τα παραπάνω αποσπάσματα με το κείμενο της ενότητας; Αναζητήστε καλλιτεχνικά και λ