Το να ξεστομίζεις μια λέξη είναι σαν να χτυπάς μια νότα στο πληκτρολόγιο της φαντασίας.
Για όσα δεν μπορείς να μιλήσεις πρέπει να σωπαίνεις.

Ludwig Wittgenstein


Τετάρτη, 1 Οκτωβρίου 2014

Καλό μήνα!

sendscraps

Γ. Σεφέρης, Γυρίσαμε πάλι στο φθινόπωρο

«Γυρίσαμε πάλι στο φθινόπωρο, το καλοκαίρι
σαν ένα τετράδιο που μας κούρασε γράφοντας μένει
γεμάτο διαγραφές αφηρημένα σχέδια
στο περιθώριο κι ερωτηματικά, γυρίσαμε
στην εποχή των ματιών που κοιτάζουν
στον καθρέφτη μέσα στο ηλεχτρικό φως
σφιγμένα χείλια κι οι άνθρωποι ξένοι
στις κάμαρες στους δρόμους κάτω απ’ τις πιπεριές
καθώς οι φάροι των αυτοκινήτων σκοτώνουν
χιλιάδες χλωμές προσωπίδες.
Γυρίσαμε· πάντα κινάμε για να γυρίσουμε
στη μοναξιά, μια φούχτα χώμα, στις άδειες παλάμες…»

(Γ. Σεφέρης, Ένας λόγος για το καλοκαίρι)

 

Αφωνόληκτα ουσιαστικά Γ κλίσης

Σάββατο, 27 Σεπτεμβρίου 2014

Προοίμιο Ιλιάδας-Φύλλο εργασίας




Η ερώτηση για τις διαφορετικές μεταφραστικές εκδοχές του προοιμίου της Ιλιάδας στηρίχτηκε στο σενάριο "Ξεκινώντας το ταξίδι μας στον ιλιαδικό κόσμο" της Ευσταθίας Λαλιώτου που μπορεί κανείς να βρεί στη βάση δεδομένων του Πρωτέα. Ευχαριστώ για τις όμορφες ιδέες!

Κυριακή, 21 Σεπτεμβρίου 2014

Η πόλη μας

 Ας ξεκινήσουμε να μιλάμε και να γράφουμε για την πόλη μας. Θα συγκεντρώσουμε το υλικό μας και ο τελικός μας στόχος είναι η δημιουργία ενός  ψηφιακού  τουριστικού  οδηγού για την πόλη της Καβάλας. Το ταξίδι μας αρχίζει....


Το διαχρονικό μήνυμα της Ιλιάδας


Στην ερώτηση των μαθητών μου  "Ποια είναι η αξία της Ιλιάδας σήμερα;" απαντώ με κείμενα που έχουν δημοσιευτεί στο διαδίκτυο. Για να μη χαθούμε στις πληροφορίες χρησιμοποίησα το scrible που είναι μια δωρεάν εφαρμογή που μας επιτρέπει να συγκεντρώνουμε τις διαδικτυακές μας πηγές, να υπογραμμίζουμε τα βασικά σημεία, να χρωματίζουμε, να κρατάμε σημειώσεις και να σχολιάζουμε. Στη συνέχεια η εφαρμογή μας δίνει τη δυνατότητα να σχηματίσουμε τη βιβλιογραφία και να μοιραστούμε τις σελίδες που έχουμε επεξεργαστεί με άλλους.
Για το θέμα που μας αφορά συγκέντρωσα τις παρακάτω πηγές:  http://scrible.com/s/0y_MMhttp://scrible.com/s/2y_MM, http://scrible.com/s/2GKMM, http://scrible.com/s/2G_MM, http://scrible.com/s/02KOM, http://scrible.com/s/22KOM
Αφού επεξαργαστούμε τις παρακάτω διαδικτυακές πηγές  και δώσουμε έμφαση στα σημεία, τα οποία έχω χρωματίσει, στη συνέχεια οι μαθητές θα κληθούν να γράψουν το δικό τους κείμενο για τη διαχρονική αξία της Ιλιάδας.