Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων

 Φέτος, με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου διαβάσαμε το λογοτεχνικό βιβλίο “Ο θάνατος του παλικαριού” του Κωστή Παλαμά. Πρόκειται για το ένα από τα δύο λογοτεχνικά βιβλία που διανεμήθηκαν από το υπουργείο σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β’ Γυμνασίου. Στην παρουσίαση που ακολουθεί συγκεντρώθηκαν ενδεικτικές εργασίες μαθητών και μαθητριών των τριών τμημάτων της Β’ Γυμνασίου. Θάνατος του Παλικαριού: Μαθητικές Εργασίες Β’ Γυμνασίου by alexgger

 Οι εργασίες των μαθητών και των μαθητριών του Γ1 και Γ3 για το βιβλίο της Αλεξάνδρας Μητσιάλη, Οι μέρες που δακρύζουν το οποίο διάβασαν κατά τη διάρκεια του δευτέρου τετραμήνου.

  Διαβάζουμε το βιβλίο "Οι μέρες που δακρύζουν" της Αλεξάνδρας Μητσιάλη   Ερωτήσεις-Δραστηριότητες ΟΜΑΔΑ Α' Πώς σχετίζεται ο τίτλος με το περιεχόμενο του βιβλίου; Ποιον τίτλο θα δίνατε εσείς; Παρατηρήστε το εξώφυλλο του βιβλίου. Πώς σχετίζεται ο τίτλος με την εικονογράφηση; Γράψτε σε 10-15 σειρές την άποψή σας για το βιβλίο. Να δημιουργήσετε μία παρουσίαση για το βιβλίο, η οποία θα δημοσιευτεί στην ιστοσελίδα του σχολείου. Ποιο από τα κεφάλαια του βιβλίου σας άρεσε περισσότερο και γιατί; Διαλέξτε 5 αγαπημένες φράσεις από το βιβλίο και δικαιολογήστε τις επιλογές σας. Ποιο ρόλο παίζει το βιβλίο στη ζωή της Μυρσίνης; Διαβάζει ή γράφει βιβλία; Εσείς διαβάζετε βιβλία ή γράφετε βιβλία, ναι ή όχι και γιατί; Γράψτε ελεύθερα την άποψή σας. Ποια προβλήματα που απασχολούν τους/τις εφήβους θίγονται στο βιβλίο; Σας απασχολούν τα ίδια θέματα/προβλήματα σήμερα; Ποιο είναι το αποτέλεσμα της εναλλαγής της τριτοπρόσωπης αφήγησης με τις σκέψεις και τα ερωτήματα που απευθύνει η συγγραφ...

 

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Ματίνα Παναγιωτελίδου για την πολύ όμορφη διαδικτυακή επικοινωνία που είχαμε στις 17/05/2023! 

Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Γιώργο Παναγιωτάκη για την πολύ όμορφη διαδικτυακή επικοινωνία που είχαμε στις 15/05/2023!   

  Δίωρο αφιέρωμα σήμερα στην ημέρα παιδικού βιβλίου και οι μαθητές του Β3 συμμετείχαν στο μάθημα με το όνομα ενός λογοτεχνικού ήρωα. Η ηλεκτρονική μας αίθουσα πήρε το όνομα Λέσχη ανάγνωσης και η host ήταν όχι εγώ αλλά η Λίζελ Μέμινγκερ από την Κλέφτρα των Βιβλίων. Οι ήρωες του Harry Potter είχαν την τιμητική τους… Την πρώτη ώρα ο κάθε μαθητής παρουσίασε σύντομα τον λογοτεχνικό ήρωα που επέλεξε. Εγώ ήξερα το όνομα το οποίο αποφάσισαν να χρησιμοποιήσουν, καθώς   με είχαν ενημερώσει ήδη με μήνυμα στο e - class , κάτι βέβαια που δεν ήξεραν οι συμμαθητές τους. Στη συνέχεια διαβάσαμε το φετινό μήνυμα της ibby για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, είδαμε την αφίσα   και περιηγηθήκαμε στη σελίδα του facebook της ibby   από την οποία οι μαθητές ενημερώθηκαν για το challenge που διοργανώνει το ελληνικό τμήμα της ibby με θέμα την ανάγνωση. Τη δεύτερη ώρα ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες στο nearpod . Οι μαθητές πήραν μέρος σε polls , έγραψαν σε συνεργατικούς πίνακες...

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, της καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας και της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, οι μαθητές του Β3 και Β4 είχαν τη δυνατότητα να συνομιλήσουν με τη συγγραφέα παιδικών και εφηβικών βιβλίων Άννα Κουππάνου την Παρασκευή 19 Μαρτίου. Οι μαθητές του Β3 και Β4 έθεσαν τα ερωτήματα τους και μίλησαν μαζί της για το βιβλίο “Η εξαφάνιση της Κ.Παπαδάκου και τι έγινε εκείνο το καλοκαίρι” αλλά και γενικά για τη συγγραφή και τη λογοτεχνία. Την ευχαριστούμε θερμά για τον χρόνο της, για την αμεσότητα της επικοινωνίας αλλά και για τη ζεστασιά και τη γλυκύτητα με την οποία περιέβαλε τους μαθητές κι ας ήμασταν μακριά!  

Έντεκα μέρες του Απρίλη 1826, Λίλη Λαμπρέλλη Ως εκπαιδευτικός δεν ήταν λίγες οι φορές που δίδαξα στους μαθητές μου την πολιορκία και την έξοδο του Μεσολογγίου τόσο στο μάθημα της Ιστορίας όσο και στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ’ Γυμνασίου με αφορμή τους «Ελεύθερους Πολιορκημένους» του Διονύσιου Σολωμού. Ιστορικές πηγές, εποπτικό υλικό και νέες τεχνολογίες, έργα τέχνης, δραστηριότητες δημιουργικής γραφής είναι μερικά από τα μέσα που αξιοποίησα για να προσεγγίσω αυτή τη μεγάλη στιγμή της Ελληνικής Επανάστασης και της Ευρωπαϊκής Ιστορίας. Και κάθε φορά ένιωθα ότι μου έλειπε ένα ευσύνοπτο πεζό λογοτεχνικό κείμενο, πλασμένο από την αλήθεια της Ιστορίας και τη γοητεία της μυθοπλασίας, ένα κείμενο που θα μπορούσε να ανταποκριθεί στις εμπειρίες και ανάγκες ενός εφήβου αλλά και ενός ώριμου αναγνώστη. Αυτό το λογοτεχνικό κείμενο λοιπόν που αναζητούσα, το βρήκα στο βιβλίο της Λίλης Λαμπρέλλη «Έντεκα μέρες του Απρίλη   1826». Πρόκειται για ένα οδοιπορικό στο μαρτυρικό Μεσολόγ...

Φέτος διαβάζουμε το βιβλίο της Άννας Κουππάνου, Η εξαφάνιση της Κ. Παπαδάκου και τι έγινε εκείνο το καλοκαίρι. Ξεκινήσαμε από τα περικειμενικά στοιχεία και φτιάξαμε τα δικά μας εξώφυλλα για το βιβλίο!

Φέτος με τους μαθητές του Β3 και Β4 διαβάζουμε το βιβλίο της Άννας Κουππάνου, Η εξαφάνιση της Κ.Παπαδάκου και τι έγινε εκείνο το καλοκαίρι.   Η ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ ΤΗΣ Κ.ΠΑΠΑΔΑΚΟΥ ΚΑΙ ΤΙ ΕΓΙΝΕ ΕΚΕΙΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ, Α.ΚΟΥΠΠΑΝΟΥ from Alexandra Gerakini

Φτιάξαμε τους δικούς μας πειρατές, γράψαμε πειρατικά τραγούδια και φυσικά συνεχίζουμε....

Οι ξυπόλυτοι ήρωες της Θεσσαλονίκης Τι γνωρίζουν τα παιδιά   σήμερα για την κατοχή, την αντίσταση και το ξεκλήρισμα των Εβραίων και πώς μπορούν οι μικροί ήρωες του ξυπόλητου τάγματος να ξυπνήσουν τις ευαίσθητες χορδές των εφήβων και να κινητοποιήσουν τον προβληματισμό τους για ιστορικά γεγονότα της δεκαετίας του 1940; Μπορούν ο Τάκης και η Σταυρούλα, η Αλέγρα και ο Πέπο να παρασύρουν τους σημερινούς νεαρούς αναγνώστες στις διαδρομές τους στις γειτονιές της πολυπολιτισμικής Θεσσαλονίκης και στον αγώνα τους να επιβιώσουν και να αντιταχθούν στη λαίλαπα του φασισμού; Είναι η λογοτεχνία ένας τρόπος για να προσεγγίσουν οι μαθητές την Ιστορία και τι έχει να προσφέρει ένα ιστορικό μυθιστόρημα που απευθύνεται σε παιδιά στην αναζήτηση του εαυτού τους, του κόσμου τους και του ιστορικού παρελθόντος τους; Σε όλα αυτά τα ερωτήματα έρχεται να δώσει απάντηση και μάλιστα με πολύ πειστικό τρόπο το βιβλίο Ξυπόλητοι ήρωες της Αλεξάνδρας Μητσιάλη που απέσπασε το 2017 το βραβείο ελληνι...